Проигрыш в игре

[Julia]

Здравствуйте! Помогите решить проблему : я веду кружок у детей 4-5 лет, когда играем в настольные игры одна девочка часто проигрывает, очень расстраивается и из-за этого не хочет ходить на занятия.

[AZ]

Здравствуйте! Помогите решить проблему : я веду кружок у детей 4-5 лет, когда играем в настольные игры одна девочка часто проигрывает, очень расстраивается и из-за этого не хочет ходить на занятия.

Попробуйте вот что, пусть она наблюдает как другие играют и попросите ее рассказывать что она змечает.
Второе, что можно попробовать это давать ей игры в которых нет проигрыша, например рисовать.
Второе даже лучше, пусть часть игр бедет без проигрыша и некоторые дети играют в них.

[Julia]

Спасибо Александр, завтра обязательно попробую.

[Julia]

Вчера разговаривала с мамой этой девочки, она оказалась ( как тесен мир ) саентологом из ЦС. Они играют с ней так чтобы девочка всегда выигрывала. Мама убеждена, что с возрастом ее дочь сама во всем разберется. Как быть?

[Кузя]

Вчера разговаривала с мамой этой девочки, она оказалась ( как тесен мир ) саентологом из ЦС. Они играют с ней так чтобы девочка всегда выигрывала. Мама убеждена, что с возрастом ее дочь сама во всем разберется. Как быть?

Вот это поворот!
А почему они так делают, вы не спрашивали?

[Julia]

Да, я тоже не ожидала

Она рассказала, что сама в детстве очень расстраивалась проигрышам и каждый раз плакала (как будто кто-то умер) и теперь хочет оградить от этого своих детей.

[Андрей]

Она рассказала, что сама в детстве очень расстраивалась проигрышам и каждый раз плакала (как будто кто-то умер) и теперь хочет оградить от этого своих детей.

Странное понимание Темы. На самом деле, игра по настоящему интересна только в том случаи когда выиграть не так-то и просто! показатель 50/50 самый оптимальный. Что бы игры поменьше аберировали и представляли интерес, надо выбирать такие (или с теми), где у человека примерно одинаковые шансы как на победу, так и на поражение!

[Тетаня]

Она рассказала, что сама в детстве очень расстраивалась проигрышам и каждый раз плакала (как будто кто-то умер) и теперь хочет оградить от этого своих детей.

А Вы спросите у мамы проходила ли она одитинг по этой теме. И видит ли она проблему в том, как её дочь реагирует на проигрыш.
Если нет, то оставьте их в покое - сами разберутся. И , действительно, дайте ей понаблюдать за игрой, чтобы показать, что без проигрыша нет выигрыша.

[Eugenede]

Вчера разговаривала с мамой этой девочки, она оказалась ( как тесен мир ) саентологом из ЦС. Они играют с ней так чтобы девочка всегда выигрывала. Мама убеждена, что с возрастом ее дочь сама во всем разберется. Как быть?

Мама, таки, психолог какой то.
Был такой детский советский худ.фильм об Артеке , по моему. И отдыхал там ближневосточный мальчик-принц, который был чемпионом своей страны по борьбе. Но вот наши ребятишки легко его в самбо побороли. Как выяснилось, в его монархии все играли с ним в поддавки и сами падали, дабы услужить папе-монарху - Ваш сын настоящий чемпион. Вот вам и игра, в которой выигравший на самом деле является проигравшим. Хуже некуда. Что это за барьеры в игре?

[Тетаня]

....... Вот вам и игра, в которой выигравший на самом деле является проигравшим. Хуже некуда. Что это за барьеры в игре?

Прямо в точку!
Julia , а чем дело то закончилось?

[Julia]

....... Вот вам и игра, в которой выигравший на самом деле является проигравшим. Хуже некуда. Что это за барьеры в игре?

Прямо в точку!
Julia , а чем дело то закончилось?

Я последовала совету Александра и перестроила свои уроки так, что в эту игру дети играют в начале урока, а в конце я даю им 10 минут на рисование. Урок заканчивается в высоком тоне, все довольны, девочка с нетерпением ждет следующего занятия.

[Тетаня]

Я последовала совету Александра и перестроила свои уроки так, что в эту игру дети играют в начале урока, а в конце я даю им 10 минут на рисование. Урок заканчивается в высоком тоне, все довольны, девочка с нетерпением ждет следующего занятия.

Как хорошо!

[grog1000]

Я последовала совету Александра и перестроила свои уроки так, что в эту игру дети играют в начале урока, а в конце я даю им 10 минут на рисование. Урок заканчивается в высоком тоне, все довольны, девочка с нетерпением ждет следующего занятия.

класно !

[Julia]

Спасибо, я тоже довольна!!!

[Eugenede]

Я последовала совету Александра и перестроила свои уроки так, что в эту игру дети играют в начале урока, а в конце я даю им 10 минут на рисование. Урок заканчивается в высоком тоне, все довольны, девочка с нетерпением ждет следующего занятия.

Слава Богу, появляются саенто-педагоги из СЗ!